يُعد المَحكَم/القيّام/التقييم لنموذج الذكاء الاصطناعي مهمة/ضرورية/أساسية لمعرفة مدى فعاليته/دقته/التفوق. يمكن/يستطيع/يُمكن اختبارات النموذج تقييم/تحديد/تصنيف أداء/قدرة/مهارة النموذج في مهام معينة/مجالات محددة/مواقف مختلفة.

• هناك العديد من/يوجد/تشمل أنواع الاختبارات/الأساليب المختلفة/طرق التقييم
• مثل/على سبيل المثال/وذلك
• اختبارات اللغة/اختبارات المعرفة/اختبارات البرمجة
• المُقارنة بين/مقارنة أداء النموذج/النتائج مع نماذج أخرى/بالمُعدل العالمي/بنماذج سابقة

قالب اختبار لقياس المعرفة

ينتج نموذج الاختبار للمعالجة المعرفة عن طريق الاختبار للردود بالنسبة إلى مجموعة مختارة من الأسئلة. يسهل هذا مثال على قياس درجة المعرفة في الفئة المحدد.

• يوفر نموذج الاختبار تقييم مستوى العُمق.
• يَسْمَع تعديل نموذج الاختبار لتلائم متطلبات المقياس..

ينظر إليه ك نموذج الاختبار وسيلة فعالة لتقييم المعرفة.

الاختبار الأخير: المحاضرة

يكون اليوم الكبير ليُ-\ الطلبة من {إثباتالتحقق مَعدّلِ التميز.

وذلك الاختبار الأخير الذي يجرى.

• يمتاز من خلال عدّة أسئلة مفتوحة
• يكون النتائج {مُ-\ أستاذ المادة

اختبار نهاية الفترة الدراسية

يشكل اختبار نهاية الفترة الدراسية مهمة لقياس ماوصلوا إليه الطلاب من العلوم

على مستوى الدور الدراسية.

• يُساعد| اختبار نهاية الفترة الدراسية على تقييمالأداء الطلاب و {التعرفمعرفة| على النقاط التي يجب المزيد من

  العملالتركيز.

• {بالإضافةلهذا|، يُعد اختبار نهاية الفترة الدراسية مهمة لـ المعلمين للمراجعة على ماقدموه من

  مواد.

يُنصح على الطلاب {الاستعدادلقبول نهاية الفترة الدراسية

منذالمقدمة الدور الدراسية.

تقييم الفصل الأول

تلقينا الفصل الأول من العام الدراسي مع منهج جديد و طموحات جديدة. لكي نكون متأكدين من فهمنا لكل الفهم, سنجري مناقشات في نهاية الفصل الأول. هذه التقويمات ستحدد مستوى تحضير فهمنا ل المواد التي قمنا بدرسها.

• سيكون الاختبار على المنهج.
• تستطيع الاستعداد للاختبار من خلال القراءة الفصل.
• نأمل أن نكون جيدين في المراجعات.

مقدمة للكراسات

تعتبر الاختبارات/المحاكمة/الكراسات من أهم الوسائل لقياس معرفة الطلاب/مستوى فهمهم/قدرتهم على التطبيق. و تحضير جيد/العمل الجاد/ممارسة دورية للإختبارات هو العنصر الأساسي/القاعدة المهمة/المفتاح للنجاح.

• يُمكن/يمكن أن/يؤدي/
  {المتعلقات بالاختبارات: تحقيقا لبعض الاهداف، ك /التعرف على مستوى المعرفة/حجم المعلومات/قدرة الطالب في المادة الدراسية/الموضوع .
• و أيضا/وكذلك/بالإضافة إلى ،
  يمكن أن تساعد الاختبارات/تُساعد المحاكمة/تُمكّن الكراسات/{الطالب على : التعرف على نقاط الضعف/المناطق التي يحتاج فيها للعمل أكثر/المجالات التي يجب العمل عليها.